ATELIERS D’ÉCRITURE et RECUEIL DE TÉMOIGNAGES


 

Des espaces pour écrire, raconter, transmettre.


 


 

Depuis longtemps, j’anime des ateliers d’écriture ludiques, pédagogiques et bienveillants. 

Également, des séances de recueil de témoignages destinées à valoriser la parole et la mémoire de chacun.


 

Je propose deux types d’accompagnements : 

- Recueil de témoignages à l’oral 

- Ateliers d’écriture créative


 

Objectif possible (mais jamais obligatoire) : création d’un livre, d’un journal, de lectures publiques, de podcasts, etc.


 


 

MA DÉMARCHE :


 

Fort d’un parcours mêlant écriture, animation et réalisation de projets culturels, j’accompagne depuis plusieurs années des publics variés : particuliers, collectivités, EHPAD, écoles, associations, groupes divers…

Mon fil conducteur : l’humain. 

Je crée des espaces où chacun peut s’exprimer librement, sans jugement, dans un climat de confiance. 

Écrire ou témoigner permet de libérer la parole, de stimuler la mémoire, d’encourager la réflexion, de développer l’écoute et le partage. 

Ces ateliers créent du lien et favorisent des dynamiques collectives riches, souvent inattendues. En outre, il peut tisser la réunion, le partenariat de nombreux acteurs de la vie sociale et économique.


 


 

RECUEIL DE TÉMOIGNAGES :


 

J’écoute et j’accompagne celles et ceux qui souhaitent raconter leur histoire, transmettre un vécu, des souvenirs, des événements marquants ou anecdotes précieuses.


 

Déroulement :

- Nous échangeons, autour d’un enregistreur vocal, dans un cadre calme et bienveillant. 

- Je pratique ce que l’on nomme en sociologie : l'entretien compréhensif, l'écoute active, la neutralité bienveillante. 

- Le témoin parle librement ; j’interviens seulement pour éclairer un détail ou approfondir une sensation. 

- Ensuite, je retranscris fidèlement les paroles, en y ajoutant des éléments contextuels (historiques, sociaux…) lorsque cela enrichit le récit.


 

Résultat : 

Des textes vivants, authentiques, qui mettent en valeur la singularité de chaque parcours.


 

Finalité possible :

La création d’un livre ou d’un journal de témoignages, véritable trace pour les générations présentes et futures.


 

Format idéal :

Séances de 1h à 2h, en petits groupes de 2 à 3 personnes, une à deux fois par semaine.


 


 

ATELIERS D’ÉCRITURE


 

Pourquoi écrire ?

Dans un monde saturé d’écrans, l’écriture reste un outil essentiel pour : 

- mieux communiquer 

- structurer sa pensée 

- exprimer ses émotions 

- développer sa créativité 

- renforcer le lien entre soi et les autres


 

Beaucoup rêvent d’écrire sans oser se lancer. Les ateliers offrent un cadre stimulant, ludique et accessible.


 

Déroulement :

Ateliers hebdomadaires, mensuels ou ponctuels, de 1h à 2h, en groupes de 3 à 8 personnes.

Les participants explorent une grande variété de formes : 

Récits, poèmes, chansons, haïkus, jeux ludiques et coopératifs (cadavres exquis) …

Selon les envies, le projet peut aboutir à : 

- un livre collectif, 

- un journal, 

- des lectures publiques,

- ou rester dans la sphère privée.

Matériel nécessaire : une salle, une grande table (ou plusieurs petites), du papier, des crayons… et l’envie de découvrir.


 

Ateliers enfants :

Place à la spontanéité et au jeu : Création de personnages, récits imaginaires, lettres, descriptions, inventions collectives… 

L’objectif : libérer l’imagination et donner le goût des mots, des histoires.


 

N.B : un atelier d’écriture hebdomadaire et tout public va débuter au printemps 2026 à Moustoir-Ac (me contacter pour infos).


 


 

TARIFS


 

Les tarifs varient selon : 

- la durée et le nombre d’ateliers 

- le type de mission 

- le nombre de participants 


 

Un premier échange permettra d’établir ensemble un devis adapté. 

Je me place dans une démarche éthique, vivrière et sociale, mais appuyée par des formations diverses et une solide expérience (voir par ailleurs les nombreux projets et partenariats réalisés.)


 

À noter : la vente éventuelle du livre peut contribuer à amortir les coûts d’un projet.


 

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